Nombre de mi trabajo: “Estableciendo
límites”
Disparador:
¿Qué sucedería si el docente trae a su clase toda
la información pública que cada alumno expone en su red social Facebook?
de 2do.Año Nivel Secundario
Objetivos del trabajo:
1- Analizar el impacto
del uso de los datos que comparten los alumnos en las redes sociales, como
insumo para “el aula”.
2- Diferenciar lo público de lo privado.
La dinámica propuesta
Prueba piloto: (sin aviso para los alumnos)
Llega
el docente al aula y para la evaluación previamente pautada, divide a los
alumnos según gustos y preferencias comunes
a todos, en vez de “tema 1 y tema 2”. Ej. “Amo estar con mis amigas”, “Disfruto
con mis perros”, “La noche es para disfrutarla”, “Voy al gym y soy feliz” entre
otros.
Les
solicita escriban sus “datos de perfil”
o datos personales.
Siguiente
a ello, entregará las preguntas a cada uno, las mismas estarán creadas por el
docente el cual las elaboró teniendo en cuenta el común de grupo de amigos.
En la clase siguiente:
El
docente trae corregidas las evaluaciones con
sellito de un “pulgar para arriba” ¡Me gusta! (Aprobado) O bien con un
emojis “Triste – llorando” (Desaprobado)
Mientras
los alumnos observan sus devoluciones el docente prepara proyector para
compartir dos videos sobre “el cuidado y la seguridad virtual”.
Proyectará
los resultados de esa prueba piloto.
Invitará el docente al diálogo, reflexión y análisis de todo lo sucedido y
poder responder a la pregunta:
Como alumno/a ¿Me gustaría que usen mis datos e
información pública en el ámbito escolar? ¿Por qué?
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Hoja y lapicera
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Sellos para el docente
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Proyector
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Computadora
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Internet
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Presentación power point.
